Formation Formateur : Développer des compétences professionnelles de formateur sous directives
Une formation structurée pour acquérir les compétences pédagogiques, organisationnelles et relationnelles nécessaires à l'exercice d'une activité de formateur dans un cadre dirigé.
75 h · 11 jours3 000 € H.T. par personnePrésentiel interactif à 100 %Financement possible
Dans de nombreux contextes professionnels, le formateur intervient sous la responsabilité ou les directives d'un expert métier, d'un responsable pédagogique ou d'un commanditaire. La qualité de la transmission dépend autant du respect du cadre prescrit que des compétences pédagogiques mobilisées.
La problématique ciblée concerne la capacité à former efficacement sans autonomie décisionnelle complète. Cette formation apporte une réponse structurée en développant des compétences adaptées à un cadre dirigé, permettant à chaque intervenant d'agir avec rigueur, cohérence et efficacité pédagogique.
Objectifs pédagogiquesCe que vous serez capable de faire
Analyser un cadre d'intervention pédagogique imposé
Identifier les contraintes, les objectifs et les indicateurs définis par le référent professionnel.
Appliquer des consignes pédagogiques définies par un référent
Lire, interpréter et mettre en oeuvre les directives transmises avec fidélité et discernement.
Structurer une séquence de formation conforme aux objectifs prescrits
Organiser les contenus, les méthodes et la temporalité selon un cadre prédéfini.
Animer une action de formation dans le respect des directives reçues
Conduire une session pédagogique en respectant le scénario et les consignes du commanditaire.
Évaluer les acquis des apprenants selon des critères fournis
Utiliser des outils d'évaluation existants pour mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Public & prérequisÀ qui s'adresse cette formation
Public visé
Salariés experts dans leur domaine mobilisés pour former leurs pairs
Indépendants et consultants intervenant ponctuellement en formation
Formateurs occasionnels encadrés par un référent pédagogique
Intermittents du spectacle en situation de transmission
Prérequis
Expertise métier — Expertise ou expérience professionnelle avérée dans un domaine spécifique.
Aisance orale — Capacité à s'exprimer à l'oral devant un groupe.
Bureautique de base — Maîtrise de base des outils bureautiques courants. Aucune qualification pédagogique préalable n'est requise.
Méthodes pédagogiquesComment on travaille
ExpositiveApports théoriques structurés.
ActiveAteliers guidés et mises en situation professionnelle.
ParticipativeÉtudes de cas et travaux en sous-groupes.
Par simulationJeux de rôle, mises en situation professionnelle et analyse réflexive.
ProgrammeLe déroulé de la formation
Jour 1 — Comprendre le rôle et les responsabilités du formateur encadréPositionnement professionnel.
Activités et modalités : Restitution et analyse finale — Évaluation finale
Évaluation & suiviUn dispositif rigoureux
Positionnement. Positionnement initial et final : test de positionnement réalisé avant et après la formation, avec scorage de 1 à 10 pour chacun des objectifs opérationnels, permettant de mesurer la progression individuelle.
Formatives. Évaluations formatives : quiz pédagogiques réguliers tout au long du parcours pour valider la compréhension des contenus. Évaluation en situation réelle : observation directe lors des mises en situation d'animation encadrées, sur la base de critères prédéfinis et d'une grille d'observation standardisée.
Finale. Évaluation à chaud : questionnaire de satisfaction remis en fin de formation. Évaluation finale de la pratique de formateur (Jour 11) : restitution et analyse finale.
Emargements quotidiensFeuilles d'émargement et attestations de présence pour chaque demi-journée de formation, conformément aux exigences réglementaires.
Analyse d'écartComparaison systématique des compétences avant et après formation à partir des scores de positionnement pour chaque objectif opérationnel.
Suivi des résultatsMesure du niveau d'atteinte des objectifs pédagogiques et production d'un bilan individuel remis à chaque participant à l'issue du parcours.
Moyens pédagogiquesLes ressources mobilisées
Supports pédagogiquesGuides du formateur complets, référentiels pédagogiques structurés, fiches méthodes et documents de synthèse fournis à chaque participant.
Outils et plateformes numériquesAccès aux outils bureautiques professionnels et aux plateformes LMS utilisées dans les contextes réels de formation. Prise en main guidée tout au long du parcours.
Ressources professionnellesScénarios pédagogiques types directement réutilisables, grilles d'évaluation prêtes à l'emploi, et référentiels qualité conformes aux exigences réglementaires en vigueur.
Équipe pédagogiqueQui vous forme
Formateurs experts en pédagogie des adultes et en ingénierie de formation, combinant une solide expérience de terrain et une maîtrise des dispositifs de formation professionnelle continue.
Domaines d'expertise couverts : ingénierie pédagogique (conception et structuration de dispositifs de formation conformes aux référentiels qualité), animation de groupes adultes (techniques d'animation, gestion des dynamiques de groupe et posture du formateur), évaluation des apprentissages (conception et exploitation d'outils d'évaluation formative et sommative).
